분류 전체보기23 [자폐 스펙트럼 아동] 파워카드 전략(Power card strategy) 파워카드 전략(Power card strategy) 파워카드 전략은 아동의 특별한 관심을 사회적 상호작용 교수에 포함시키는 시각적 지원 방법이다. 자폐성 장애 학생은 DSM-5의 진단 기준에도 명시된 만큼 제한적이고 반복적인 관심을 보인다. 또, 시각적 감각에 강점을 보이기 때문에 아동의 특별한 관심을 이용한 시각적 지원인 파워카드 전략은 자폐성 장애 학생의 사회적 상호작용 교수에 매우 효과적인 중재 방법임을 알 수 있다. 파워카드 전략은 사회적 상황과 일상적 일과의 의미를 알려주고, 언어의 의미를 알려주며, 일상적 일과, 기대되는 행동, 다른 사람의 마음이해 방법(마음이론), 잠재적 교육과정으로 알려진 일상생활 중 해서는 안되는 일과 해야할 일 등을 지도할 때 효과적으로 활용할 수 있다. 파워카드 전략.. 2024. 3. 2. [자폐 스펙트럼 장애 아동] 그림교환 의사소통 체계 PECS 개념 정리 및 특수 임용 기출 해설 그림교환의사소통 체계 (Picture Exchange Communication System, PECS) 오늘은 임용고시에 자주 등장하는 중재 개념 중 하나인 그림교환 의사소통 체계를 정리하고자 한다. 그림교환의사소통 체계에서는 6가지 단계를 잘 기억하고 있는 것이 임용의 포인트다! 이 6단계를 암기할 수 있는 청킹을 먼저 보면 "개.자.식.문.질.상" 이다.ㅋㅋ 각각이 무엇인지는 밑에서 설명하고자 한다. 먼저 그림교환의사소통 체계는 자폐아동의 기능적 의사소통 훈련중에 하나이다. 기능적 의사소통훈련은 1. 실생활에서 우전적으로 필요한 것을 자연스러운 환경에서 의사소통하는 것을 강조하는 언어중재이다. 2. 기능적 의사소통을 위한 접근법에서는 발달 순서보다 일상생활을 하는데 꼭 필요한 의사소통 기술(주로 요구.. 2024. 2. 28. 자폐 스펙트럼 장애 아동의 인지결함 특성 3가지(마음이론, 실행기능, 중앙응집능력)와 관련 임용 기출문제 자폐스펙트럼 장애 아동의 인지 결함 특성은 크게 3가지로 정리할 수 있는데 그 3가지는 다음과 같다. 1. 마음이론(Theory of mind)의 결함 2. 실행 기능(Executive Functions)의 결함 3. 중앙응집능력(central coherence)의 결함 첫 번째 마음이론의 결함을 알아보자. 마음이론(Theory of mind)으로 일반인에게 잘 알려진 마음이해능력은 다른 사람의 생각과 마음을 이해하는 능력을 의미한다. 다른 사람의 행동을 이해하고 그 사람의 행동을 통해 그 사람이 다음에 어떤 일을 하게 될 것인지 추론하는 능력을 의미한다. 마음이해능력은 사회 인지 발달 영역의 한 부분이며 조망수용 능력(perspective taking)이나 공감(empthy), 조금 더 일반적인 용어로.. 2024. 1. 3. 현대교육철학사조 - 항존주의와 재건주의 20세기를 전기 후기로 나눌 때 전기에 등장한 미국의 교육철학 사조는 4가지로 구분할 수 있다. 저번 포스팅에서 1920년대의 진보주의와 그 이후에 진보주의에 대한 반발로 등장한 본질주의에 대해 정리했다. 이번 포스팅에서는 4가지 교육 철학 사조 중 항존주의와 재건주의에 대해서 알아보고자 한다. 앞의 포스팅과 마찬가지로 각 철학 사조의 배경과 그 사조의 주요 사항, 교육적 의의와 마지막으로 비판점까지 정리하려 한다. 1. 항존주의(Perennialism) 1) 배경 항존주의는 1930년대와 1940년대 심리학자 아들러와 허친스 등이 1920년대 미국 사회에 성행한 진보주의 교육에 대항하면서 등장하였고 정치적으로 보수적인 교육철학 이념이다. 항존주의에서 항존이란 영원, 불변이라는 의미로 변하지 않는 가치를.. 2023. 1. 4. 현대교육철학사조 - 진보주의와 본질주의 20세기 전기 미국의 교육철학 사조를 중심으로 본 현대 교육철학 사조는 크게 4가지로 구분된다. 진보주의와 본질주의 그리고 항존주의와 재건주의(문화재건 주의)가 있다. 그 중 오늘은 진보주의와 본질주의에 대해서 알아보고자 한다. 각각의 철학 사조의 배경과 그 사조의 특징을 잘 나타내는 주요 사항, 교육적 의의와 마지막으로 비판점까지 정리하려 한다. 1. 진보주의(Progressivism) 진보주의와 관련된 내용은 2006년 중등 임용고시 교육학, 2012년 초등 임용고시 교육학에 출제된 적이 있는 개념으로 언제 다시 출제되어도 이상하지 않기 때문에 반드시 그 내용을 잘 알고 넘어가야 한다. 1) 배경 진보주의는 1920년대 즉, 20세기 초반에 전통적인 교육에 대한 반발로 생겨난 하나의 교육 운동 사조이.. 2023. 1. 2. 오수벨(Ausubel)의 유의미학습 이론과 원리 1. 유의미학습의 체계 오수벨이 주장한 유의미 학습은 새로운 학습 과제가 학습자의 인지구조와 관련되어 의미 있는 관계를 맺는 학습을 말한다. 학습이 학습자에게 유의미하기 위해서는 가장 먼저 논리적 유의미성이 있어야 하는데 논리적 유의미성(유의미가)은 학습 과제가 실사성과 구성성을 지닐 때 유의미성을 띈다. ‘실사성’은 하나의 과제를 어떤 방식으로 표현하더라도 그 과제가 지니고 있는 의미가 변하지 않는 성질을 말하고 ‘구속성’은 임의적으로 한번 맺어진 관계가 관습으로 굳어진 다음에는 그 관계가 다시 임의로 바뀌지 않는다는 것이다. 그리고 논리적 유의미가를 가진 학습과제와 학습자의 관련 정착 의미가 만나면 잠재적 유의미성(유의미가)을 갖게 된다. 이때 관련 정착 의미는 학습자의 인지 구조에 이전에 이미 형성.. 2022. 12. 21. 이전 1 2 3 4 다음
