[자폐 스펙트럼 장애 아동] 그림교환 의사소통 체계 PECS 개념 정리 및 특수 임용 기출 해설

그림교환의사소통 체계 (Picture Exchange Communication System, PECS)

오늘은 임용고시에 자주 등장하는 중재 개념 중 하나인 그림교환 의사소통 체계를 정리하고자 한다.
그림교환의사소통 체계에서는 6가지 단계를 잘 기억하고 있는 것이 임용의 포인트다!
이 6단계를 암기할 수 있는 청킹을 먼저 보면 "개.자.식.문.질.상" 이다.ㅋㅋ 각각이 무엇인지는 밑에서 설명하고자 한다.

먼저 그림교환의사소통 체계는 자폐아동의 기능적 의사소통 훈련중에 하나이다.
기능적 의사소통훈련은
1. 실생활에서 우전적으로 필요한 것을 자연스러운 환경에서 의사소통하는 것을 강조하는 언어중재이다.
2. 기능적 의사소통을 위한 접근법에서는 발달 순서보다 일상생활을 하는데 꼭 필요한 의사소통 기술(주로 요구하기)을 먼저 가르친다.

PECS 교수의 실제 : 6단계

다음은 그림교환의사소통 체계에서 가장 중요하고 임용을 위해 기억해야할 6가지 단계이다.

1단계(Phase I) :  교환 개념 학습하기 (How to Communicate)
- 자연스러운 요구상황을 제시한다.
- 2명의 교수자(교사와 보조)가 촉구절차를 이용한다.
- 사진을 집고, 상대방에게 전달하고, 놓기
- 정반응일 경우 강화를 제공하고 오반응일 땐 모델링 활용

2단계(Phase II) : 자발적인 교환개념 학습하기(Distance and Persistence)
- 거리 및 지속성을 의미한다.
- 학생과 그림카드(혹은 교수자)의 거리를 점차 멀리한다.
- 사진을 집고, 다가와서 교사에게 건내고, 놓기
- PECS 북을 가지고 다니기, 장애물이 있어도 지속적으로 가지고 다니기

3단계의 A(Phase IIIA) : 단순 식(변)별(Simple Discrimination)
- 3단계는 다시 2가지 단계로 나뉜다.
- 선호하는 물건 사진 VS 선호하지 않는 물건 사진
- 즉각적으로 선택하는 반응(0.5초룰)
- 오반응일 경우 4단계 에러수정 절차 사용.(modeling, practice, exchage, repeat)

3단계의 B(Phase IIIB) : 상황에 따른 식(변)별(Conditional Discrimination)
- 선호하는 물건 사진 VS 선호하는 물건 사진
- 상황에 따라 달라지는 강화물에 따른 사진 변별 확인
- 4단계 에러 수정절차 사용

4단계(PhaseIV) : 문장 만들기(Sentence Structure)
- 문장을 만들어 사진 교환
- 오반응일 경우 후진행동연쇄 사용
- 지속적으로 시간 지연법을 이용하여 PECS 발화를 증가

5단계(Phase V) : "무엇을 원하니?" 질문에 답하기(Answering "What do you want?")
- 무엇을 원하니? 질문을 해 자연스러운 요구상황 만들기
- 시간지연법 사용

6단계(Phase VI) : 주변 상황에 대해 말하기(Commenting)
- 5단계 까지가 mand(요구)에 대한 내용이었다면 6단계는 "What do you see?"에 대한 대답인 "Tact"를 가르치는 것이다.
- 즉각적이고 지속적인 커멘팅

특수 임용고시 기출문제 및 해설

2021학년도 초등 특수 B 6번 문제

해설 :  (1) 활동 3의 [A]에 해당하는 단계는 PECS의 6단계를 나타내고 있으므로 정답은 "그림교환의사소통 체계"이다.
(2) (ㄹ)은 2단계 자발적 교환하기 이므로 학생의 활동은 멀리있는 그림카드에 다가가서 그림카드를 집어 교사에게 가져다 주는 것이다.

2023학년도 유아 특수 A 8번 문제

해설 : (1) (ㄱ)에서 경수가 멀리있는 그림카드를 교사에게 가져다주고 있으므로 PECS 6단계 중 2단계 자발적 교환개념 익히기 단계임을 알 수 있다. 따라서 (ㄱ)단계의 목표는 자발적으로 교환하는 것을 지도하는 것이 목적이다.
(2) 3단계 그림 식별하기 단계는 위의 본문에서 설명했다 시피 3단계의 A와, 3단계의 B 단계로 나뉜다. 문제의 (ㄴ)에서 좋아하는 그림카드 2개 중 식별하게 하는 3단계의 B단계를 지도하고 있으므로 그보다 먼저 지도할 내용은 3단계의 A인 선호하지 않는 그림카드와 선호하는 그림카드를 식별하게 하는 것이다.